Socratopia 以苏格拉底问答组织学习：AI 通过连续追问推动学习者澄清概念、检验假设，而不是直接给结论，契合探究式课堂。
教师可先完整体验一条对话路径，提炼可迁移的课堂提问链；学生使用时建议限时并要求书面小结。
可记录 AI 追问路径，迁移为课堂“问题链”板书，培养学生质疑习惯。
确认语言界面与学科主题是否匹配学段。
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